VIII Международен музикален конкурс „Аз уча музика“ завърши с вдъхновяващ концерт на лауреатите

На сцената на Радио Варна завърши VIII Международен музикален конкурс „Аз уча музика“ – събитие, което и тази година събра талантливи изпълнители от различни възрасти и музикални направления.

Финалният концерт на лауреатите се превърна в истински празник на музиката, труда и творческото вдъхновение. Публиката имаше възможност да се наслади на изпълнения на пиано, пеене и други музикални инструменти, представени от участници, отличени от международното жури на конкурса.

Зад успеха стои много повече от талант

Често виждаме само няколко минути на сцената и красивия краен резултат. Но зад всяко изпълнение стоят десетки и стотици часове упражнения, постоянство, дисциплина и желание за развитие.

Всеки млад музикант преминава през моменти на съмнение, трудни произведения, безброй повторения и вълнение преди изява. Именно затова сцената е толкова ценен учител – тя изгражда не само музикални умения, но и увереност, отговорност и характер.

Конкурс с мисия

От самото си създаване конкурсът „Аз уча музика“ има за цел не просто да отличава най-добрите изпълнители, а да насърчава развитието на младите таланти и любовта към музикалното изкуство.

Тази година всички участници получиха дипломи, медали и специално подготвени подаръци от организаторите и партньорите на конкурса.

Общата стойност на подаръчните комплекти за всеки участник надхвърли значително таксата за участие, а носителят на Специалната награда получи допълнителен награден пакет на стойност над 300 евро.

Сред подаръците бяха включени книги, обучения, курсове и материали, насочени към развитието както на музикалните, така и на личностните качества на участниците.

Бутиков формат с лично отношение

През годините конкурсът се утвърди като събитие, което поставя акцент върху качеството, индивидуалното отношение и реалната подкрепа за всеки участник.

Вместо масов формат, организаторите избират да развиват конкурса като бутиково събитие, в което всеки талант получава внимание, обратна връзка и възможност за изява.

Именно това превръща конкурса в повече от състезание – в общност от хора, които вярват, че музиката има силата да вдъхновява, да свързва поколенията и да променя животи.

Благодарност

Изказваме искрена благодарност към всички участници, родители, преподаватели, членове на журито, партньори и приятели на конкурса за доверието и подкрепата.

Благодарим на всички, които застанаха зад младите таланти и им помогнаха да направят още една крачка към своята мечта.

Защото всяка голяма сцена започва с една малка стъпка.

Бъди звезда! Ние вярваме в теб!

Ирина Димитрова
Организатор на Международен музикален конкурс „Аз уча музика“
Основател на Академия „Бъди звезда“ с Ирина Димитрова 🌟

Имаш талант? Включи се в най-стария онлайн музикален конкурс в България

Ако обичаш музиката и искаш да покажеш своя талант, сега е моментът да се включиш. Онлайн музикалният конкурс „Аз уча музика“ 2026 те очаква – направи своята крачка към сцената още днес!

Онлайн музикалният конкурс „Аз уча музика“ за 2026 година отново отваря врати за талантливи изпълнители от цялата страна и чужбина. Като най-старият виртуален конкурс в България, той се е утвърдил като любимо събитие за деца, ученици, преподаватели и любители на музиката, които търсят вдъхновение, сцена за изява и професионална обратна връзка.

Конкурсът предоставя уникалната възможност за участие от всяка точка на света чрез видео запис. Това го прави изключително достъпен и удобен – без пътуване, без напрежение и с възможност за най-добро представяне. Участниците могат да покажат своите умения по пиано, пеене, китара, солфеж и други музикални дисциплини, като бъдат оценени от професионално жури с богат опит.

Едно от най-големите предимства на конкурса е индивидуалният подход и насърчаващата атмосфера. Всеки участник получава внимание и признание, а целта е не просто съревнование, а развитие и вдъхновение. Именно затова конкурсът е толкова харесван и се провежда успешно вече години наред.

Освен онлайн формата, конкурсът включва и специален концерт на живо в град Варна, където лауреатите имат възможност да се изявят пред публика. Това съчетава удобството на дигиталното участие с магията на сцената.

Ако обичаш музиката и искаш да покажеш своя талант, сега е моментът да се включиш. Онлайн музикалният конкурс „Аз уча музика“ 2026 те очаква – направи своята крачка към сцената още днес!

Записването започна.

Условия за участие.

Ирина Димитрова

1 Октомври – ден на музиката. На гости при децата в ЦДГ Пламъче

Импровизираният концерт продължи близо час.

На Денят на музиката, 01.10.2019 г. бяхме поканени да свирим и пеем в ЦДГ “Пламъче” в гр. Варна. С нас децата от Арт студио “Белият делфин” бяха и деца от Ансамбъл “Сребърни звънчета”. Поканата беше от страна на учителката по музика г-жа Първолета Иванова.

Децата от градината бяха много развълнувани, слушаха изпълненията с интерес и задаваха много въпроси както на ръководителите – г-жа Юлия Недева и г-жа Ирина Димитрова така и на самите изпълнители. Импровизираният концерт продължи близо час.

Ирина Димитрова

12 начина за бързо учене на трудни пасажи – из Ръководство за звезди.

Не очаквайте блестящи резултати веднага. На психиката и физиката са необходими технологично време за „узряване“ на произведението.

Понякога, колкото и да се упражняваме има някои пасажи, които не искат да стават добре. Може да се намират на прехода между регистрите, да имат труден интервал или ритъм. Какво да направим. При пеенето и свиренето има отделни правила, но има и общи, за които ще стане въпрос в тази статия.

Ето начините на работа, които ще ви помогнат.

1. Работа в бавно темпо.

Колкото и да ни се иска да свирим или пеем в оригиналното темпо, бавното темпо е това, в което се наместват мелодията, логическите ударения, текстовите ударения и ритъма, цезурите, интервалите. Работата в бавно темпо изисква много търпение и съсредоточеност, за да успеем да издържим до края, но се отблагодарява стократно. По това дали може да работи в бавно темпо си личи добрия и отдаден музикант.

2. Работа по начини.

Това са начини на изработване на гамовидни пасажи, арпежи и други построения в еднакви кратки нотни стойности, които трябва да прозвучат изравнено и са достатъчно дълги, за да изискват търпение и постоянство. Свирим или пеем целия пасаж разпределени по четири бавни и четири бързи стойности – например четири осмини, четири шестнайсетини, четири осмини, четири шестнайсетини и т.н. до края. След това обръщаме последователността, като започваме с с бързите – четири шестнайсетини, четири осмини и отново до край. Може да направим групи по две бързи и две бавни. Ако пасажът е в триделни стойности, тогава групите ще са по три ноти. Използва се за работа и точкуван ритъм – четвъртина с точка, осмина, четвъртина с точка, осмина или обратно – осмина, четвъртина с точка… Може да измислим и свои варианти. Ще бъдете очудени, че много скоро пасажът ще се изравни по сила и по трайност.

3. Свирете или пейте по ноти отзад напред или казано наобратно.

Ако работата ви не спори опитайте пасажа от края към началото. Моцарт е бил майстор на свиренето наобратно и много се е забавлявал от този начин на свирене. Забавлявал е и своята публика, като е обръщал различни теми от произведения и цели произведения отзад напред. След това започнете да работите в двете посоки в правилната посока и в обратната.

4. Работа с прибавяне.

Започвате от проблемния интервал и го повтаряте няколко пъти, след това прибавяте още един тон към двата и изпълнявате няколко пъти, прибавяте още един тон отпред или отзад и така, докато „довършите“ съпротивляващия се пасаж. Изпълнявате, готовия фрагмент достатъчно дълго, за да се затвърди.

5. Променете темпото.

Изпълнявайте в два пъти по-бързо или много по-бавно темпо, толкова пъти, колкото е необходимо. Внимавайте изпълнението в бързо темпо не трябва да е много често, тъй като може да доведе до неравности в силата и неритмично изпълнение.

6. Транспониране.

Транспонирането е пренасяне на един пасаж от една тоналност в друга. Това изисква не само внимание и познание на тоналностите, но ще постави пръстите, ако е инструментално произведение в нова по-трудна ситуация. Транспонирайте нагоре и надолу от оригиналната тоналност с половин тон или цял тон. Може в тоналност с един повече или по-малко знаци от оригиналната. Отново вариантите са много. При пеенето транспонирането играе също голяма роля. Ако пасажът се намира в труден за гласа диапазон, много вероятно е да се „залепят“ неточности или ритмични неравности, особено ако това е на прехода от среден към висок регистър, където гласът е по-нестабилен. Пеенето и работата в удобен регистър позволява на слуха и на певческия апарат да свикне с трудното място и после да го преодолее в необходимата височина. Много често ако тонът е труден за вземане, защото е висок, полезно е да се изпее няколко пъти с половин или един тон по-високо. След това пеенето в оригиналната тоналност става много леко и без напрежение, поради това, че е преодолян страха от високия тон. Разбира се говорим за възможностите на съответния глас, а не за тонове, които са извън него.

7. Разпяване или разсвирване с трудната фраза.

Ако имаме определена фраза, която не можем да изработим и упорито ни се изплъзва, може да си направим с нея модел на разпяване и да я пеем по хроматичната гама, така както се разпяваме с вокали или срички. Същото важи и за инструменталистите. Вземате фразичката и я изсвирвате нагоре и надолу от всеки следващ полутон.

8. При проблеми с куплета на песента

Ако работим песен и имаме проблем в куплета, то трябва да изработим съответното място с всеки следващ куплет с неговия текст. Изпявате последователно единия куплет няколко пъти, след това втория, после третия. Така ще спестите и време за да не повтаряте непрекъснато припева.

9. Работа след време.

Не очаквайте блестящи резултати веднага. На психиката и физиката са необходими технологично време за „узряване“ на произведението. Свирил си или си пял единия ден, постигнал си резултат, доволен си от резултата и на другия ден откриваш, че трубва да започваш отново. Ужас! Аз не мога да постигна нищо! Не, това е при всички. Час след час, ден след ден, седмица, месец. За изработването на едно произведение е необходимо около три месеца, за да може то да улегне, да влезе както се казва в пръстите т.е. да го запомни тялото, да се превърне в навик. Ако се сетите в този момент, колко ви е било трудно в началото ще се учудите. Ами то е толкова лесно, какво се бях стреснал тогава?

10. Оставете произведението „да си почине“.

Когато работим дълго и трудно произведение – например соната, концерт или ария е необходимо да го оставим, да го забравим за известно време – два, три месеца. След това възстановете го, като няколко пъти го изсвирете или изпеете в бавно темпо, за да не правите грешки. Много важно е в този момент да го изпълните без грешки, защото ще ги запечатате и ще ви е необходимо отново дълго да ги оправяте. И какво ще откриете. От този момент имате чувството, че вие сте измислили тази музика. Тя ви звучи много близко, лесна е за изпълнение и което е много важно, звучи зряло. След периода на почивка произведението ви звучи по нов начин. Така отлежалото вино е много по хубаво, по-ценно и стабилизирано от младото.

11. Изпълнявайте пред публика.

Когато се почувствате готови, представете своята музика пред публика. Може това да е семейството в къщи или приятели на събиране. Ще се очудите колко различно звучи вашето изпълнение. Колкото и да са ви близки хората, пред които се изявявате, наличието на друг човек предизвиква нахлуване на адреналин във вените ви и променя химическия ви статус. Оставете притеснението и срамът и свирете и пейте пред други хора. Сменяйте публиката. Така, когато излезете за пръв път на сцената, ще имате някакъв опит със сценичната треска.

12. Търсете си изяви.

Колкото по-често излизате на голямата сцена, токбова по-добре ще се справяте със сценичната треска и ще се научите да контактувате с публиката. Нали затова се трудихте толкова дълго и упорито – да зарадвате някого, някой да ви види и оцени. Сценичната треска се проявява при всички. Казвам отново – при всички. Може 40 години да си постоянно на сцената, но сценичната треска я има. Ако я нямаше, тогава публиката нямаше да се вълнува. Всеки изпълнител е човек и иска да се представи добре. Задава си въпроси, дали всичко ще върви както трябва, дали няма да има проблеми с техниката и т.н. Но това е овладяна сценична треска. Опитът е този, който помага в ръзличните неочаквани ситуации като спиране на тока, и каквото се сетите или не се сетите, защото животът е предсказуем само донякъде и също толкова предсказуеми са неочакваните ситуации на сцената.

Музиката е изкуство, което радва и изпълнителя и публиката, дарява с неповторими емоции и красота. Бъдете упорити и резултатите ще ви зарадват. И мога да ви уверя, че всеки нов път ще е по-лесно и по-вълнуващо.

Ирина Димитрова

Беше ли тази статия полезна за вас?

Зареждане ... Зареждане ...

Здравейте, приятели на музиката

Добре дошли в “Аз уча музика”. Този сайт е за хора от всички възрасти и всички страни на света, желаещи да започнат да учат да свирят и пеят, или да подобрят своите умения в областта на музиката.

Related: Как да се науча да свиря и пея сам?


Тук ще намерите обяснения на основните понятия в музиката, практически уроци за свирене и пеене, ноти на песни и инструментални произведения. Може да направите заявка за урок он-лайн или на живо, както и да ви бъде записан видеоурок на определена тема, да ви се направи аранжимент и да се запише като нотен текст, да ви се композира песен или мелодия.

Related: Музика, уроци, ноти

За да получите достъп до безплатните уроци и ноти е необходимо да се регистрирате в сайта.

Ирина Димитрова

Беше ли тази статия полезна за вас?

Зареждане ... Зареждане ...
wpChatIcon
wpChatIcon